五年級上冊《假如沒有灰塵》優質課教案大綱

《假如沒有灰塵》這篇說明文語言準確、生動，知識性、趣味性很強。作者運用了假設、列數字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的重要關係。下面是其優質課教案，歡迎參考。

　　【教學目標】

1、認識4個生字，正確讀寫“然而、面臨、顆粒、來源”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道灰塵的特點和作用。

3、領悟作者的表達方法，並學習運用。

4、懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啓蒙教育。

　　【教學重點】

體會作者用詞的準確和說明事物的方法。

　【教學時間】

一課時。

　【教學過程】

　第一課時

　一、導入

板書：()灰塵，請你結合生活在括號裏填上一個動詞。從中我們可以體會到灰塵在人們的眼中是：骯髒、不受歡迎。其實人們只看到了它的缺點，假如自然界沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢?答案就在課文裏。

　二、初讀課文，感知內容

1、自由讀文，要求讀正確。

2、默讀課文，思考：

課文中寫了灰塵的哪些特點和作用?

3、接讀課文，隨文識字解詞。

4、交流：

灰塵的特點和作用。

　三、研讀課文重點段(第6段)

1、自由讀第6段。

2、灰塵的吸溼特點具有什麼作用?

3、這讓你感受到了什麼?

4、讀出你的`感受。

　四、昇華主題

從人們在生活中對待灰塵的看法，你有什麼話想說的嗎?

　五、領悟文章的表達特點

說明的方法及作用：對比、假設、列數據，使文章更具體生動。

　　【板書設計】

12、假如沒有灰塵

特點作用

灰塵與人類密不可分

對比假設列數據