小學四年級下暑假作業
小學語文的學習非常重要，小朋友們一定要科學掌握語文的學習方法，學好語文。暑假就到，小編整理了小學四年級下暑假作文及答案，希望對你有所幫助!
小學四年級下暑假作業1
一、字詞遊樂場。
1.讀拼音，寫詞語。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，劃掉錯別字，改正後寫在後面的橫線上。
(1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
(3)長郎 堤岸 間隔 山洪爆發 ____
(4)吵嚷 模範 躁熱 欣喜若狂 ____
3.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
勉強(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)
4.先把詞語補充完整，再按要求回答問題。
耀( )揚威 應接不( ) ( )調有序
橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺
選擇其中一個詞語寫句子。
★加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流(每寫兩個加一分，最多加兩分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬花筒。
1.填空。
(1)不要以爲好事小就不去做，以爲壞事小就可以去做。我們應該常用“____ ， ”這句
名言來勉勵自己。
(2)“________ ， ___”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。
(3)《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。
(4)讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉聖陶先生對文__ __，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家;讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來遠大的志向;從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
★加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。(不出現錯別字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫句子。
(1)養鵝等於養狗，鵝也能看守門戶。 (用上“因爲……所以”改寫句子)
_________________________________________________________________________
(2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫一句話)
_________________________________________________________________________
(3)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”(改爲轉述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
(一)課內閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裏又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知爲什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹着毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天爲什麼這麼冷，這麼荒涼呀……”
“噢!是這麼回事呀!”巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人終於明白了_____________________________________
3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說章話故事有什麼特點嗎?____________________________
_____________________________________________________________
(二)課外閱讀。
_________________
爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去纔好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!
1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。
A.指心裏不明白，不相信。( )
B.形容運用自如，心裏怎麼想，手就能怎麼做。( )
C.形容開闊或通達，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文後填空，提出兩個有價值的問題。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.給第三自然段加上標點符號。
4.給短文加上合適的題目。
5.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
6.用簡練的話說說短文的主要內容：_______________________________________。
★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，最多加4分。))
四、口語交際
春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎麼說才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛?
五、快樂習作。
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，我們學習的主要場所——教室一定會發生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什麼樣子呢?請以《未來教室》爲題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。
溫馨提示：寫完後在原文上反覆修改，你就可以得到3分的加分哦!
答案
一、字詞遊樂場。(20分)
1、(8分)燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥鬱
2、(4分)漸 慢 廊 燥 3、(3分)qiǎng cāo mèn
4、(5分)耀武揚威 應接不暇 協調有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺
★加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。(2分)
二、句子萬花筒。(21分)
1、(13分)(1)莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。
(2)不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。
(3)巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 (詞意接近即可)
(4)一絲不苟 平易真誠 (詞意接近即可) 《爲中華之崛起而讀書》 是關於烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。
★加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。(4分)
2.(8分)
(1)因爲鵝也能看守門戶，所以養鵝等於養狗。
(2)擬人句即可 。
(3)美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
(4)在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
三、閱讀。(21分)(一)課內閱讀。(8分) 1、(2分)冷酷 溫暖
2、(2分)沒有孩子的地方就沒有春天。)3(2分)能和大家一起分享的快樂纔是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想象力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啓示等。(說出一條得一分，最多2分。)(2分)
(二)課外閱讀。(13分)1.(3分)疑惑不解 得心應手 豁然開朗
2.結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。(2分) 3.(2分)，：“!，?，。” 4.(2分)《煮書》等 5.(2分)
6.(2分)抓住主幹，內容簡練即可★加分題：一條2分，最多4分。(4分)
五、(30+3分)要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。溫馨提示：寫完後在原文上反覆修改，你就可以得到3分的加分哦!
小學四年級下暑假作業2
第一部分：閱讀積累(35分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。(3分)
雞早宿窩天必晴，雞晚進籠天必雨。
二、看拼音寫詞語。(10分)
mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下面的詞語補充完整。(6分)
( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲
( )先( )後 ( )出又( ) 見( )不( )
四、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(4分)
敏銳 敏捷
1、難道它的眼睛特別( )，能在漆黑的夜裏看清楚所有的東西嗎?。
2、樂樂的動作十分( )，不一會兒便爬上了塔頂。
啓示 啓事
3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到( )，有所發明，有所創造。
4、昨天，我的一串鑰匙不小心丟失了，今天，我貼了一張尋物( )。
五、積累填空。(6分)
1、______________ ，曬穀不用翻。
2、朝霞不出門，______________ 。
3、______________ ，______________ ，風雨不久到。
4、春霧風，______________ ， ______________ ，______________ 。
我還能寫出一句有關的農時、氣象諺語
________________________________________ 。
六、句式練習(6分)
1、照樣子寫句子。
黃河是中華民族的搖籃。
______________ 是______________ 的搖籃。
2、縮句。
科學家經過反覆研究，終於揭開了蝙蝠能在夜裏飛行的祕密。
________________________________________________________
3、改成反問句。
我們幹了一件愚不可及的蠢事。
第二部分：閱讀理解(35分)
七、閱讀課內片斷，按要求作答。(21分)
(一)
那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一隻大龜巢。突然，一隻幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一隻嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看着眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導說：“你得想想辦法啊!”嚮導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”嚮導的冷淡□招來了同伴們一片□不能見死不救□的呼喊□嚮導極不情願地抱起那隻小龜，朝大海走去。那隻嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
1、聯繫上下文，解釋加點的字。(2分)
欲出又止：_______________ 若無其事：_______________
2、“我”和同伴眼前發生的一幕是_______________ 。看到這一幕，“我”和同伴的態度是_______________ ，嚮導的態度是_______________ 。嚮導有如此態度的原因是_______________ 。(4分)
3、在文中□內加上恰當的標點符號。(2分)
4、“自然之道”是什麼意思?(1分)
(二)
科學家經過反覆研究，終於揭開了蝙蝠能在夜裏飛行的祕密。它一邊飛，一邊從嘴裏發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裏，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，能飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裏飛行出十分安全。
1、“終於”一詞說明：____________________________________________(2分)
2、我會寫出近義詞。(3分)：模仿( ) 清楚( ) 揭開( )
3、“祕密”指的是什麼?用“———”畫出。(2分)
4、抄出一個比喻句：_____________________________________________(2分)
5、我會連線。(3分)
超聲波 雷達
嘴巴 電波
耳朵 熒光屏
八、閱讀下面短文，按要求作答。(14分)
大海的呼吸
大海會呼吸嗎?是的，它呼吸時威風凜凜，令人生畏。你到海邊去看看，那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了，沙灘和岩石都不見了。幾小時以後，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現象，就是大海在有節奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。
海水永不停息地一漲一落，蘊藏着巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮後便消失得無影無蹤。
能不能利用海潮這匹烈馬呢?人們用實際行動作了肯定的回答。早在1920年，就建成了世界上第一座潮汐電站。
有人做過計算，如果把地球上潮汐能都利用起來，每年可發電12400億度，相當於110座葛洲壩水電站的發電量。
1、大海的“呼吸”叫_________，它的特點是 _______________________。(2分)
2、畫橫線的句子運用的修辭方法是 _______、_______。(2分)
3、最後一個自然段運用的說明方法是 _______、_______。(2分)
4、文中加點的“如果”一詞能夠去掉嗎?爲什麼? (2分)
__________________________________________________________________。 5、文中畫波浪線的句子是_________句，它起到_________________的作用。(2分)
6、人們之所以利用潮汐的原因是什麼?(2分)
_______________________________________________________________________。
7、除了文中所介紹的潮汐能源，你還知道哪些可供利用的新能源呢?說給大發家聽聽吧!(2分)
__________________________________________________________________
第三部分：習作表達(30分)
同學們，在生活中，你有沒有一些小發現呢?這些小發現給了你怎樣的啓示?
要求：
A、題目自擬。
B、書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。
C、字數不少於350字。
小學四年級下暑假作業3
一 、看拼音，寫詞語。(5分)
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。(5+2)
一絲不( ) ( )心悅目 膽大( )爲 ( )名其妙 氣急( )壞
笑( )顏開 ( )不可及 魚( )而出 疲憊不( ) 響( )雲霄
我還能夠用畫線的兩個詞語寫一句話。
三、選擇恰當的詞語填入句中的括號裏。(5)
感激 感動 感情 聰明 高明 精明
1、普羅米修斯的不屈行爲( )了大力神赫拉克勒斯。
2、人類非常( )普羅米修斯冒險拿取火種的行爲。
3、讀了《扁鵲治病》一文後，我知道扁鵲不僅是一個絕頂( )的人，而且他的醫術也很( )。
雖然……但是…… 因爲……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普羅米修斯拿取火種( )爲了自己，( )爲了地球上的人類。
5、( )中國孩子生活在和平環境中，( )世界並不太平。
四、把下面的詞語、句子補充完整。(12)
1、把歇後語補充完整。(2)
早開的紅梅— ( ) ( )—後來居上
2、寫上對應的成語。(2)
知己知彼___________ 運籌帷幄___________
3、把名言補充完整 。(2分)
a、精誠所加， 。 b、 ， ;幼吾幼，以及人之幼。
4、補充諺語。(2)
a螞蟻搬家蛇過道，_____________ 。 b天上魚鱗斑，____________。
5、填寫詩句。(3分)
a、採菊東籬下， 。 b人閒桂花落， 。
c、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
五、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號裏。(4分)
“拜”：A一種見面表示敬意的禮節 B用於往來，表示麻煩人辦事
C表示與人結爲某種關係 D見面行禮表示祝賀
1、紀昌拜飛衛爲師學習射箭。( ) 2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。( )
3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。 ( ) 4、請你幫忙照看我孩子，拜託了。( )
六、用修改符號修改病句。(2分)
1、普羅米修斯爲人類帶來了祝福和快樂。
2、秋天的寧波是一年中最美的季節。
七、我會判斷。(對打 “√”錯打“ⅹ”，5分)
1.《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。 ( )
2.“羅丹的嘴裏嘰裏咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( )
3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。( )
4.“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。 ( )
5. 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。 ( )
