蘇教版四年級下冊期末複習練習題(第一至第四單元)
導語:下面是蘇教版四年級下冊期末複習練習題(第一至第四單元),歡迎大家的瞭解和使用,希望對大家有所幫助。
複習第一單元
第一課時:默寫第一單元生字
第二課時:複習第一單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞:
zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huān shēnɡ xiào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
guān ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fú
( ) ( ) ( ) ( )
bǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chū
( ) ( )( )( ) ( )
yǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiān
( ) ( ) ( ) ( )
xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡài
( ) ( ) ( ) ( )
ɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiào
( )( ) ( )( ) ( )
huó pō jī línɡ chuī fú nèn yè jù lǒnɡ
( )( ) ( ) ( )( )
làn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiān
( )( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì
( )( ) ( ) ( )( )
二、按課文內容填空:
1、 多栽一棵樹,______,億萬棵樹連起來,_______.今天________,明天______,叫
______,讓_______.
“到處迴盪着紅領巾的歡聲笑語”,這裏的“到處”指____、______、_______……
“今天栽下綠色的希望”,這“綠色的希望”指
______________________________.
2、 時間像__________,轉眼又一年。春風吹______了柳梢,吹____了小草,吹
____ 了河水,吹_____了杏樹的花苞。這段話中把時間比作_______,這是
用了________的修辭手法。
你還能把時間比喻成什麼?試着寫一寫。_____________________。
3、 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。“頃刻間”
說明______,“像年輕了幾十歲”“興沖沖”寫出了______的心情。有這種心情的
原因是____________。
4、 竺可楨爺爺曾______地說過:“我需要的是_________________。搞科學
研究,不能使用‘_____’、‘______’這些字眼,也不能用_____和_______代替
______。”竺爺爺正是通過常年的________,才掌握了氣候變化的______。
從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個__________________的人。
5.一身_______的羽毛,一對__________的翅膀,加上________的尾巴,這就是
_________的小燕子。
這段話主要描寫了______________________。
6在______中,在_______下,燕子________在天空中________,“唧”的一
聲,__________,飛到_______________;還有幾隻___________過湖面,剪尾或
翼尖偶爾_____水面,那小圓暈便______________。這段話主要描寫了
____________________。
二三月間,微風輕輕地_________着,毛毛細雨從天上_____下來。_____柔柳
______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,都像___________,形成了
_______的春天.這段話中,作者描寫了_____、______、______、_______、_______、
_______,表現了春天的______。
幾對小燕子______,______電線上休息.在藍天的映襯下,電線杆之間連着的
______,多麼像________。________成了音符,譜出_____________。這段話是寫小
燕子________的情景。作者把_____比作________,把______比作___________。
5、 默寫《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代詩人_____的作品,描寫是____時____的景色。從詩中所描
寫的____、_______可以看出這是春天的景物,而______、_____、_____則可知道
這是江南的春天。這首詩表達了作者對江南春天的_____之情。
《春日偶成》這首詩的詩題意思是:_______________。從描寫的景物:_____、
_____、____和______透露出詩人在春天美好的景色中_____的心情。
複習第二單元
第一課時:默第二單元生字詞。
第二課時:複習第二單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞:
wǔ jiǎo xīnɡ yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo
( ) ( ) ( ) ( )
hénɡ qiē miàn qīnɡ xī pínɡ ɡuǒ hé shēnɡ shū
( ) ( ) ( ) ( )
xún ɡuī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì
( ) ( ) ( ) ( )
mì mì ɡǎn chù dī sī ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě
( ) ( ( ) ( )
ɡuǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá
( )
( )( )( ) ( )
cǎn huò jiào xùn xīn shì
1、 人們切蘋果通常採用的方法是_____________,而課文中的小男孩卻是_______,
而且蘋果裏有_______“五角星”,這種___ ___的圖案竟有這麼大的____ _。
這換一種切蘋果的方法,從小處說是______________________。
2、 汽車在________,這兒是___________,_____都是當地農民的______。一路
上他看到______,向過往的_________,但卻很少____________的。
3、格羅培斯是 他 , 的做法,使迪斯尼
樂園的路徑獲得最佳設計。
3、 科學家模仿魚兒發明_________,模仿鳥兒發明了_________,模仿袋鼠發明
了_________,模仿貝殼發明了___________,模仿鯨改變了______的設計,提高
航行的__________,根據雞蛋的“___________”的特點設計出許多既________
又_________的建築物。
複習第三單元
第一課時:默第三單元生字詞。
第二課時:複習第三單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞:
sān ɡù máo lú zhū ɡě liànɡ chénɡ xīn chénɡ yì
( ) ( ) ( )
tǒnɡ yī zūn zhònɡ shān ɡānɡ wān yán qǐ fú
( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ cuì yù dī xiù lì yí rén ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
( ) ( ) ( )
bàn shǎnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sāi dùn kāi
( ) ( ) ( )
zhēnɡ fá jìn ɡuó fù zé jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn
( ) ( ( ) ( )( )
jiē tì ān wēi shèn zhònɡ bì miǎn jù shōu
( )( ) ( ) ( ) ( )
lǔ ɡuó zǎi xiānɡ huí wèi xiān měi shènɡ qínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn mǎn yì zú mǎn liǎn duī xiào rì yè cāo láo
( ) ( ) ( )
xīnɡ wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn
( ) ( ) ( )( ) ( )
wéi fàn huǎnɡ rán dà wù
( ) ( )
1、《三顧茅廬》選自__ _寫的__ _。課文寫的是__ _三次到隆中
拜訪____。“顧”的意思是__ _。“茅廬”指__ _。這個成語常用
來指_ __。從這個故事我們可以看出劉備是一位__ __。
請你寫出其他三國故事名稱:____、___、___、_____、____……
2、“我得到諸葛先生,就像___ _啊!”這是一個打比方的句子,
句中把“我”比作___ ;把“諸葛先生”比作___ ;把“我
得到諸葛先生”比作 ___。可見劉備與諸葛亮的親密友情。
3、他們來到隆中,只見那裏的___________,好像一條_____________。岡前
幾片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________
諸葛亮分析了________的形勢,提出了_____________的策略。劉備聽了
____________,像撥開___________________________。
2、悼公聽了很受感動,說:“_______ __,_______ ______,你做事如
此_______________,真是難得呀!”其中,橫線上的句子用一個詞語概括
是 。可見祁黃羊是一個 的人。
3、諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山,就做了三件大事:火
燒新野、火燒樊城、火燒赤壁,人們用 、 來讚頌諸葛亮;
從《火燒赤壁》中的“草船借箭”、“借東風”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看
出諸葛亮 、 。然而,自張飛、關羽、劉備、趙雲相繼死
後,諸葛亮獨自一人支撐蜀國,爲實現劉備的遺願,他 、 ,
但勢單力薄,最終 、 。此外,我們還認識了許多人物,
如 的劉備、 的祁黃羊以及 的公儀休。
複習第四單元
第一課時:默第四單元生字詞。
第二課時:複習第四單元及單元練習題。
一、看拼音寫詞:
bó dòu jíbìnɡ shēn xiān shì zú xián shú
( ) ( ) ( )( )
chénɡ xiàn ɡěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǔ sāi zhēn qínɡ wú huǐ shēnɡ sè jù lì láo lèi
( ) ( ) ( ) ( )
kùn fá zhènɡ zhuànɡ yí xiànɡ fān qié jiān nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mánɡ tónɡ mánɡ lù shū cài qīn qī tiān shǐ
( ) ( )( ) ( ) ( )
yán sè qīnɡ cuì yī chuàn juān xiàn lún liú
( ) ( ) ( )( ) ( )
bó zǐ yǎnɡ miàn shuāi dǎo zé ɡuài bì shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fān shān yuè lǐnɡ shòu xiǎo tū fā qí xiǎnɡ fù jìn
( ) ( ) ( ) ( )
ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuànɡ dì xiān qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
léi shēnɡ dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、按課文內容填空:
1、迅速趕來,____________將病牀搖高,讓患者___________,同時__________,
靜脈________,監測__________、________、______……兩小時過去了,患者終
於脫離了危險。葉欣顧不上__________,又拖着________投入到對
_____________。可見,葉欣是 的人。
2如果________,明明挺___________:____________的頭髮,__________的皮
膚,________眉毛,笑起來像_________。看着她,讓人________。
3、 接連下了幾場雨,終於晴了。________,______,樹葉_____。明明的媽媽感
嘆到:“____ __!”
4、 我坐在______,把母親_______,就像小時侯_______。爲了讓_______,我將
她_______。護士_______,靜靜地__________。母親終於__________。我以爲
_______,準備把她___ __。可是,_____ _,有兩行淚水從____ ____。
5、 森林裏是_______。林中____________,一朵花______,_______的,_______
6、 母親和孩子們在_______,父親在旁邊___________。突然_________,先是
________,接着______。爸爸趕忙把________,媽媽接過___________,卻把它
給了薩沙。薩沙朝着_______。他______,蓋在_______。________已經沖掉了
_______,花兒________,因爲______,毫無__________。