小學生語文四年級寒假作業
一、識字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
fǎnɡ shū xī mào huī
採( ) ( )遠 分( ) ( )昧 餘( )
模( ) ( )服 愛( ) ( )子 ( )煌
2.把詞語補充完整。
( )興中華 和( )相處 受益( )淺 ( )難與共
年逾古( ) 耀( )揚威 左( )右盼 年少氣( )
3.把詩句補充完整。
悠悠天宇曠，( )
落葉他鄉樹，( )
( )年年相見在他鄉
( )春生江上幾人還?
二、閱讀。
1.詞語搭配，用線條連接起來。
交流 意見 知心交心 平等交流
交換 問題 取長補短 患難與共
交代 經驗 和睦相處 受益匪淺
2.根據提示寫出詩句或格言。
例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
(1) 學習方面： 。
(2) 做人方面： 。
(3) 景色方面： 。
3.修改病句。
(1)終於給我買了一套《童話故事》。
(2)我全把一切告訴了老師。
4.閱讀短文，回答問題。
中國結，是民間藝人的傑作。一根根紅色的絲繩，經他們的巧妙編織，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人歎爲觀止。它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命;有的是喜慶的標誌，有的是智慧的圖騰;他烘托着歡樂，燃燒着熱情……總之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中國
人民對未來的憧憬。
1.用“∕”線給段落劃分層次。
2.給句子中帶點的詞換個恰當的詞語，使句子的意思不變。
它代表着祥和，代表着幸福，代表着中國人民對未來的憧憬。( )
3.請用“__”線劃文中的排比句。
4.用上帶點的詞仿寫句子
它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命。
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5.這段話主要內容是什麼?
