四年級語文下冊第三單元作文及教案示例

篇一：四年級語文下冊第三單元作文400字

範文一：

在一天放學回家的路上，我看到一個老爺爺在捕青蛙。他網中的青蛙在淒涼呼叫，好象在說：“快來救救我啊！”它的眼神流露出萬般的憂傷和無奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。

青蛙頭上有兩隻圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，後腿長，腳趾見有蹼。

青蛙是捉蟲能手，青蛙主要吃蝗蟲，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲，天牛，百腳蟲……青蛙捉害蟲全靠它又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向後，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲從身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉，青蛙一天能吃三百多隻害蟲，一年能吃40萬害蟲。

青蛙是保護農田的功臣，我們都要愛護它。

範文二：

今天，我心裏可開心了，因爲我抓到了一隻可愛的大青蛙呢。

我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器裏，放上水以後，我仔細觀察大青蛙，它穿着一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，後面的兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它後腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很着急。它不時對着我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。

正在這時，廣播裏播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以後，趕緊查了查《十萬個爲什麼》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對着青蛙說：“對不起了，我做錯了。”青蛙對着又呱呱叫了幾聲，好像在說：“你真是個好孩子。”我急忙拿着玻璃容器帶着青蛙跑到河邊把青蛙給放了。

回到家後，我心裏特別開心。

範文三：

我發現有些人把青蛙捉去，拿到市場去賣，使好多青蛙死於非命，因此我感到非常痛心。

青蛙是農民伯伯的好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲螞蚱等對農田有害的蟲子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水裏。青蛙每天要吃掉60多隻害蟲。它到農民的田裏吃害蟲，減少了農藥的散播量。它又稱“莊稼守護神”。

讓我們一起保護“莊稼守護神”青蛙吧！

範文四：

我經常看見有人會在餐廳裏吃青蛙，這讓我很痛心。

青蛙，也叫田雞。這是因爲好多人都經常吃它們的緣故吧。可是你們知道嗎，一隻青蛙一天少則能吃五六十隻害蟲，多則能吃兩百隻害蟲。七個月能吃一萬五千只害蟲！這是多麼大的功勞啊！如果養一隻青蛙，就能減少用農藥0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的健康增添一份保障。可能有同學會問：“少噴農藥和人的健康有什麼關係？”我會告訴你：“農藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲，但是也會危害人類的健康。”雖然0.5毫克這個劑量微不足道，但是因爲積少成多，所以如果青蛙有很多很多，這個節約的劑量就很多了。

保護青蛙，大家快行動起來吧！雖然青蛙營養豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。

範文五：

星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去，這裏人也不少；就在媽媽選魚時；我發現有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網袋裏；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的朋友，農民伯伯稱它們是

莊稼的保護神。它的舌頭很

長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一隻青蛙一天可以吃掉五十到一兩百隻蚊子，或七百到一千隻害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水裏吃害蟲呦，讓我們保護青蛙。請不要捉莊稼的保護神-------------青蛙吧?。

範文六：

星期天我出去玩時，看到家門口的小巷裏有人賣青蛙，青蛙的慘叫聲一直傳到我耳邊。這些拿青蛙賣錢的人，使許多的青蛙都死於非命，這使我感到非常痛心。

青蛙被農民稱爲“農田衛士”，是我們忠實的好夥伴。青蛙跳得非常高，捕食害蟲也很厲害，真有點兒像“衛士”！青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗蟲、蒼蠅、燈蛾、菜花蟲、天牛、百腳蟲……，青蛙找到蟲子時，將又長又寬還帶有黏液的舌頭突然翻到口腔外，一下子就把小蟲粘住了。當青蛙將舌頭折回嘴裏時，害蟲就會被青蛙吞吃掉。一隻青蛙一天大約吃300只害蟲，這們計算，一隻青蛙一年大約吃15萬隻害蟲。對於“農田衛士”這個稱號，青蛙真是當之無愧！

民諺說：“蛙滿塘，谷滿倉；春捕一隻蛙，秋少一擔谷。”是呀！現在青蛙對農作物那麼重要，對人類作出的貢獻那麼的大，聽，那“呱呱”“呱呱”的蛙鳴聲，怎能不令人想起那秋天五穀豐登的歡樂豐收景象呢！

因此，我希望那些見利忘義的捕蛙者能夠愛惜青蛙，保護青蛙，讓更多的青蛙陪伴人類吧！

範文七：

我最喜歡的小動物，是人類最忠誠的朋友──狗。

從小我就非常喜歡狗，因爲狗很有靈性，且對主人很忠心。我聽媽媽說以前在鄉下，她曾養過一隻狗，那是隻土狗，它的名字叫阿狗。阿狗在一個月大時，來到了媽媽家，洗澡吃飯都由媽媽照顧它，所以他們之間建立了很深厚的感情。每天阿狗都會在半路等着放學的媽媽一道回家，假日時也都跟着媽媽一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他們倆總是形影不離。

但就在媽媽初中畢業那年，因爲求學的問題，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不適合養狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爺爺一起生活。聽鄰居說阿狗每天都無精打釆的趴在家門口，拿東西給它也不吃，只有在爺爺下班後，才恢復生龍活虎的姿態，跟前跟後，我想它大概是害怕爺爺也會不要它。媽媽他們放假的時候，常常回去看它，當阿狗看到媽媽時總是跳來跳去，興奮的像個孩子似的。

有一次舅舅聽爺爺說阿狗食慾不掁、精神不佳，特地返回鄉下看它，就在舅舅回城裏時，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾隨舅舅，不幸被車子撞死在公路上，雖然並不是我的親身經歷，但聽到這一段故事，心裏也覺得非常難過。

真希望能養一隻狗，媽媽答應等我有能力照顧狗狗時，她會讓我養，到時我一定會是一位稱職的狗媽媽。

範文八：

昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。因爲買藥的人很多，我就蹲在藥店門口外的一塊草地上等媽媽出來。無意中，我發現一隻小螞蟻在搬一塊蘋果渣。只見它十分吃力地從後面推蘋果渣，可是它怎麼推也推不動，它又轉到前面去推，可那一塊蘋果依然紋絲不動，小螞蟻見無計可施，只好調頭了。

我看見小螞蟻走了，也準備離開了。可是我剛走出幾步又回來了，心想：那隻小螞蟻還會回來嗎？不一會兒，我見那隻小螞蟻果然回來了，而且後面還跟了一排螞蟻，就像一隊出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿着第一隻小螞蟻走過的路線走的'。

我自言自語地說：”螞蟻是怎麼知道路線的呢？是不是有什麼記號呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過的地方仔細觀察，想看看它們是否留下了甚麼記號，可甚麼也沒看到。回到家裏，我急忙查閱有關螞蟻的資料，這才明白；原來一隻螞蟻一旦發現食物，就會在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴後，所有的螞蟻就會排成長長的隊伍，跟着第一隻螞蟻走。

螞蟻雖然沒有那麼聰明，但它們團結一致的精神，真是令人佩服。我覺得人也是一樣，現代社會講求團隊精神也是如此，一個人的力量是絕對敵不過團體的思維，因此，要讓自己能夠在團體中和別人分工合作，將是重要的課題。

範文九：

假日時，家人和我常常去大伯父家拜訪，大伯父家有養狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。

那隻可愛的小狗名字叫小虎，體型有些嬌小，被毛是白色摻雜着一點棕色，毛摸起來軟綿綿的。每次一進門，歡迎我的不只是大伯父，還有小虎。吃飯時，我總會拋骨頭讓它啃，而它總會對着我“汪——汪——”的叫，好像在答謝我呢！另外，小虎相當聽話，每次我叫它坐下，它總會乖乖坐下，而且，小虎還會主動跳進我懷裏呢！

有一年的除夕，我們全家依照慣例到大伯父家吃年夜飯，所有人都吃得津津有味。飯後，我和堂哥一夥人去外頭放鞭炮，小虎也跟着去，結果我將甩炮不小心丟到小虎的附近，爆鳴聲嚇得它四處逃竄，看起來受到不小的驚嚇。我覺得相當自責，除了對小虎感到抱歉外，還深怕它討厭我。

過了不久，我們又去大伯父家。我有一點怯步，但是我勉強鼓起勇氣，踏進屋子，迎面而來的，竟然是小虎！我簡直欣喜若狂，謝謝它能夠原諒我的錯。

雖然我和它不能天天見面，但我們的友誼卻是永遠的。我十分慶幸有一隻可愛的狗朋友，小虎——它永遠是我最要好的動物朋友！

範文十：

我以前養過很多動物，我從幼兒園小班就開始養了，養的是一隻小貓，那時它纔剛出生不久，因爲很小，所以奶奶把它裝在空的衛生紙盒裏。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪纔來家裏幾天，就這樣死了。

我小學的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那裏買了一隻兔子。那時我已經小學一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子裏的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一隻流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結果被我找回來。後來，我又買了兩隻公公鼠，可是等我上學回來，三隻老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家後門跑出去的。這一次找不回來了。

經過這些事，媽媽說不要再養小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那麼多錢！四年級下冊第三單元作文——動物帶給我們的啓示500字

悠閒地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過，是那麼美好、那麼迷人。在自然界的不斷循環中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨着心中的嚮往，落葉飄舞在天地之間。

放眼望去，一片片的葉子從樹上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹，它看見了世界的經過，看見了這幾十年人類的所作所爲；在它觀看着人類發展的同時，它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰而退縮，應該堅忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長得像高大松樹。它讓我瞭解想要成功就要試，不然連成功的機會都沒有。

森林中的蟬鳴鳥叫，是那麼的美妙，是那麼的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時間，又花力氣，只是爲了養育後代，就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。

大自然給我們的啓示有很多，都在你我身旁，無時無刻，大自然都在教導我們，只要用心體會，就會有豐收的成果。

篇二：大自然的啓示教案

一、入課戲：腦筋急轉彎

什麼樣的輪子只轉不走？風車的輪子

什麼雞沒有翅膀？田雞

什麼時候時鐘會響13下？壞的時候

一頭公牛加一頭母牛，猜三個字？兩頭牛

爲什麼先看見閃電後聽到雷聲？眼睛在前，耳朵在後

一本書放在地上什麼地方你跨不過去？放在一牆角里

二、詞語積累：

一舉多得無奇不有操縱自如驚歎不已

十分獨特搖身一變令人驚歎大千世界

毫不費力完好無損

1、認真讀，理解詞義

2、用詞語說句子，學會運用

3、積累詞語

三、一起來討論：

1、回憶課文《蝙蝠和雷達》和《大自然的啓示》，讓學生談一談文中所講述的內容給自己的啓示。

2、各抒己見，說一說自己所見到的動植物身上或動植物本身所擁有的一些有趣的現象，比如：含羞草的葉子一碰就會閉合，豬籠草可以捉住蟲子

3、在討論的基礎上，談一談大自然給你的啓示。

4、還可以說一說，如果你是一個發明家，你想根據這些啓示，發明一個什麼樣的東西。

5、教師總結歸納。

四、話題舉例：

1、含羞草：

現象：只要用手輕輕一碰，葉子就會立刻閉合起來。

發明：自動報警器、防盜系統、xxxx儀

2、豬籠草現象：葉子上會長出捕蟲籠，籠內有消化液，昆蟲落入其中，就會被粘住並被消化掉

發明：自動捕蟲器滅害器

3、蜘蛛

現象：在蜘蛛網被自然災害或人爲破壞後，依然一次次重新織好啓發：堅持不懈，向着目標勇往直前

五、構思：

開頭舉例：

1、大千世界，無奇不有，而那形形色色的動植物，都可能成爲人類的老師。

2、人類根據蜻蜓飛行的特點，發明了飛機；根據青蛙眼睛的特點，發明了電子蛙眼；根據蝙蝠的聽覺特點，發明了雷達大自然真的是人類最好的老師。

3、大自然是我們最好的老師，它以最直觀的方式教會了我們許許多多知識，給了我們各種各樣的啓示。

中間部分：

在美麗的自然界，總有有趣的，就是其中一種。（詳細寫一寫這種動物或者植物身上的特點）這到底？我感到，於是，我，後來原來是因爲（解釋原因）

知道了我忽然有了靈感，我們可以根據發明這種大約（介紹你所想發明的東西：特徵、用途）結尾舉例：

1、有了，人們再也不用爲而感到擔憂了。

2、你覺得我這個想法怎麼樣？

3、我一定要努力學校，將來把發明出來，爲大家服務。

下水文：

紅外線警報器

你見過紅外線警報器嗎？如果沒有，我現在就給你介紹一下吧！大家都知道，含羞草是我們生活中常見的一種植物，但它的奇特卻給了我很大的啓示。含羞草的葉子無論用什麼東西輕輕碰一下，就會立刻合起來，好像怕我們攻擊它似的。你知道這是爲什麼嗎？這是因爲在含羞草的葉柄的基部有一個膨脹的部分，叫做葉枕。葉枕對外界的刺激非常敏感。一旦碰到葉子，刺激立刻傳到葉枕基部，引起兩片葉子閉合。

含羞草的這種特性引起了我的思考，讓我想到了以後要發明一種非常實用的“紅外線警報器”。

我理想中的這種警報器是一個長方體，長25釐米，寬20釐米，表面是綠色的，看上去很舒服。警報器有一個特殊的裝置，那就是感應器。感應器可以自動感應報警裝置和自動關閉門窗。這種警報器如果安裝在學校或小區的大門口，如果有壞人進入的話，警報器就會自動響起警報聲，告訴警衛有壞人進來。如果把警報器安裝在家裏，假如有小偷進來偷東西的話，警報器就會啓動相關係統，把門和窗緊緊關閉，並且自動報警。這樣的話，小偷就無處可逃，只好乖乖等警察來抓他了。

如果有了這個警報器，警察就會在它的幫助下順利地抓到小偷，人們就不用怕小偷再來偷東西了。它將爲人們的生命和財產安全多一層保障。

我相信通過我的不懈努力，在不久的將來，這種警報器一定會和你見面的。

團結就是力量

螞蟻小小的身影常常會出現在我們的視線之中，我們平時也許沒有在意過它們，但是它們的行爲卻讓人無比震驚。

那是一個週末的早晨，我起牀後發現爸爸媽媽不在家，就拿了一塊麪包一邊吃一邊走出家門，到外面玩。

走到一片草坪旁邊，我停了下來，欣賞美麗的晨景。過了一會兒，我忽然發現腳下出現了幾隻螞蟻，它們在做什麼呢？我非常好奇。仔細看了看，原來它們在搬我掉下的麪包渣呢！

我忽然突發奇想：不如捉弄一下螞蟻吧！我找來一片樹葉，對着螞蟻嘩嘩地扇，螞蟻被我扇得四散逃跑。我正準備離開的時候，發現螞蟻又聚了過來，我想：我就不信整不倒你們！我又找來一些水，小心翼翼地倒在螞蟻的周圍，螞蟻被我弄得溼淋淋的。我以爲它們會就此離開，可是出乎我意料的是，它們還沒有等我走開，就又重新聚在一起繼續搬運麪包渣。看它們如此頑強，我又找了一塊小石子，壓在它們的背上，沒想到它們竟然從石子下面艱難地爬出來，但是並沒有放棄它們的工作。

但我也沒有認輸，我準備使用我的“必殺技”了。我拿了一瓶水，對着它們，嘴裏數着：“一、二、三！”只接把水倒在螞蟻身上。我想：這下你們一定會放棄！讓我意想不到的事情發生了！螞蟻們又衝向食物，齊心協力把它擡了起來往家裏走。

忽然之間，我覺得自己的做法是多麼幼稚！同時，我也被螞蟻這種團結一致、永不放棄的精神深深打動了！

是啊，螞蟻尚且能夠如此，我們是否應該從它們的身上得到一些啓示呢？