四年級語文《中國結》教案大綱
學習《中國結》一課,感觸頗深,該如何學習呢?下面是小編分享的四年級語文《中國結》教案,歡迎大家參考!
教學目標:
1.掌握生字,能聯繫上下文理解詞語意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.瞭解中國結的寓意,體味其中飽含的中國心﹑中國情,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
重點難點:
1、瞭解中國結外形變化無窮,寓意豐富的特點。
2、體會作者對中國結的喜愛和讚美之情,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
教具準備:
中國結的實物,中國結的有關資料。
教法學法:
導讀法
小組合作探究法
第一課時
教學過程:
一、導入
1、出示中國結。(板書:中國結)齊讀課題。
2、看到課題,你有什麼疑問?(中國結是什麼樣兒的?中國結有哪些特點?中國結爲什麼以中國命名?人們爲什麼喜歡中國結?)
二、初讀感知,自主學習
1、檢查預習
2、默讀課文,你對中國結有了哪些瞭解?(全班交流)
3、中國結有哪些特點?畫出相關句子
4、從哪些地方可以看出中國結受歡迎?
三、小結
第二課時
教學過程:
一、複習導入
二、合作探究,精講點撥
1.師過渡:你喜歡中國結嗎?爲什麼?那其他人喜歡嗎?
2.中國結是如何製作而成的?中國結有哪些特點?
3.介紹自己手中的.中國結,用課文中的詞語來形容一下?
4.從哪兒可以看出中國結特別受寵呢?中國結爲什麼如此受寵呢?就讓我們一起走進第三自然段,用心默讀,一邊讀一邊找出相關詞句。
5. 中國結還有哪些受寵的原因呢?
6.爲什麼中國結能夠表現中國心,飽含中國情呢?如何理解課文中的“頭”?
中國結深受人們的喜愛,他的奧妙就在這個“頭”上,這個“頭”就是我們自己的祖國,自己的鄉土。
三、朗讀感悟,體會情感
1. 中國結表現着中國心,飽含着中國情。中國結是炎黃子孫心連心的象徵,因此,中國結又被稱爲“同心結”。誰來讀一讀3—6自然段?讀出句子中飽含的豐富感情來。(指名讀)
2. 師生合作讀,讀出這美好的感覺。
3. 欣賞中國結。(播放中國結的圖片)
4.此時此刻,令你歎爲觀止的還只是一個個中國結嗎?(生自由說)
四、 深化主題,拓展延伸。
中國人民的智慧,華夏文化的悠久,不僅體現在萬里長城,秦兵馬俑這樣的恢弘鉅製之中,還體現在這巧奪天工,令人歎爲觀止的小小中國結身上。
板書設計:
巧奪天工 變化無窮
中國結 受 寵
中國心 中國情