四年級語文好書推薦教案大綱

課前準備

學生：

1、每個學生準備一本最喜歡的課外書。

2、填好《好書推薦》稿。

3、每個學生把自己看過的課外書的書名寫下來。

老師：小黑板（名人名言）、錄音帶、機和電池、詢問老師發言大膽積極的同學名字。

一、看圖導入，議論好書。

師：當我走進泊裏中心小學以後，我聽到有很多的老師都在談論咱們班，說咱們班級的同學有個其他班級都沒有的好習慣。那就是咱們班的同學平時最愛讀課外書，甚至還有不少小書迷，是真的嗎？哪些同學喜歡讀課外書呢？

呀，都喜歡！！那老師想知道，你們在課外都讀過哪些好書？指答。咱班同學都讀過這麼多好書，真令人佩服！那你讀過的這些書中，你最喜歡什麼書？能說說你喜歡的理由嗎？接着答。

二、探究“說法”，嘗試推薦。

師：剛纔，大家談的這些書，都是對我們的成長非常有幫助的好書！你的好書都帶來了嗎？舉起來讓老師看一下！呀，都帶來了！你想不想和其他同學一起分享你的好書呢？今天，咱們就來學習把你的好書推薦給大家，讓大家都來喜歡你的書。（板書課題：好書推薦）

1、現在，咱們先聽兩位同學向大家推薦自己的好書。大家認真聽，比較一下，這兩個同學，誰的推薦好？好在哪裏？（放錄音）

2、問：誰的推薦好？好在哪裏？可以聯繫他說過的話來談。指答。

老師及時地激發學生回答：讀讀開頭，你覺得推薦好書還應該注意什麼？指答，板書：文明禮貌

通過他的推薦，你知道了什麼？（書的內容和讀者的收穫）指答，也就是告訴我們書的優點，我們聽後便一清二楚。板書：清楚明白。聽了他的介紹，特別是最後加上了一句“

你不想一睹爲快嗎？你心理有什麼想法？指答。師：這說明他的推薦已經深深地打動了你，板書：打動別人。

三、模仿推薦，正確評價。

1、師：聽了剛纔這位同學的推薦，你是不是受到一點啓發呢？推薦好書要做到什麼？（指着板書進行總結：注意用好文明禮貌用語，書的優點要說的清楚明白，關鍵是你的`介紹能夠打動別人）現在你可以把你課前準備的推薦辦法適當地修改一下。沒做好準備的同學，趕快在心理醞釀一下，你準備怎樣推薦你的好書？改好了，可以同位互相提提意見。（大約5分鐘）

2、準備好了嗎？誰願意先向大家推薦你的好書呢？先推薦的老師還有小禮物送給你！指名推薦。（告訴學生，如果你需要大家看到你的書，可以放在實物投影上）。其他同學認真聽，他推薦的有什麼優點？你還有什麼更好的建議？指答。教師及時進行總結。因爲你是第一個上臺推薦的，你的表現也非常出色，所以老師要獎給你一個小獎章——勇敢參與獎。師問：老師有個問題想請教大家：當別人介紹的時候，作爲聽衆，要怎麼做呢？指答。師：對，要做文明聽衆，認真傾聽。除了表示對別人的尊重外，還可以學習他的優點，不足的地方可以提出更好的建議，這樣才能互相學習。板書：聽衆：認真傾聽、學習優點、提出建議）

3、問：剛纔這位同學向大家推薦了他的好書，你喜歡他推薦的書嗎？你想不想對他的書瞭解更多一些，你想知道什麼，現在就可以問他。（告訴推薦的學生，你想讓誰回答，你就點他的名字）指定學生提問。問學生：他提問的怎麼樣？指答。（師：你的問題提的很精彩，獎給你一個小獎章。提問時，是不是也應該注意用好文明禮貌用語呢？你知道應該用好那些文明禮貌用語？指答。某某同學，你好！請問什麼問題，最後還要說聲謝謝，像個小記者。問：這個建議你願意接受嗎？）還有誰願意向大家推薦你的好書呢？指名。（剛纔咱們說的注意的問題，你都做到了，真聰明）讓大家做好評價。大家還有什麼問題要問嗎？指答。（發獎）

四、小組練說，人人蔘與。

1、看來，推薦好書還真要講究方法呢，你學會了嗎？下面我們就四人一組，練習把你的好書推薦給小組的同學，等會兒，每個小組推薦一個優秀代表向全體同學推薦。咱還要比一比，看哪個小組的推薦最有創意，哪個小組就獲得今天的合作創意獎！

2、各小組進行練習，教師巡迴，進行個別指導。

3、彙報展示

師：現在，哪個小組的同學最勇敢，先向大家推薦你的好書？指答。其他同學要當好評委，還要準備好你的問題。

4、師問學生：他們小組推薦的怎麼樣？學生肯定後，根據學生意願，把合作獎送給這個小組。也可以根據學生的出色表現，直接把獎章送給他。教師評價：1、我們把掌聲送給他們小組！2、祝賀他們小組獲得創意獎！3、你推薦的太精彩了，來點掌聲……

五、名言結語，形成習慣。

這節課同學們都用學會了用能打動他人的辦法向大家推薦了自己的好書，還學會了用文明禮貌用語，說的也清楚明白，非常了不起！看樣子，咱們班同學確實是一羣愛讀書、會讀書的小書迷！那你讀了那麼多書，你覺得讀書能給你帶來什麼好處呢？指答。（學會做人，提高智力、學會寫作……）師：世界上有許多偉人、名人都酷愛讀書，他們有許多想法和同學們想的一樣。他們留下了許多讀書的至理名言送給大家！誰願意讀給大家聽？其他同學想一想：這些名言告訴了我們什麼？指答。你喜歡這些讀書名言嗎？老師也非常喜歡，咱們一塊再讀一讀，好嗎？老師希望能像這些名人、偉人一樣，都喜歡讀書，並且經常到書的海洋中遨遊，學知識，長本領，人人成爲博覽羣書的人！長大了爲祖國做更大的貢獻！

六、擴展延伸，提高能力。

老師給大家留了兩個作業：

1、課後，同學們互相借閱在課堂上推薦的好書，

2、選做題：同學們學習用推薦書的方法試着向自己的同學、父母或者鄰居的小朋友推薦一幅好畫、一首好歌、一部好的電視劇或者是一處好風景，甚至是某一件新產品，當然你自己製作的也可以。（出示課後作業）

板書設計

好書推薦

打動別人

提出建議

清楚明白

學習優點

推薦者：

文明禮貌

聽

衆：

認真傾聽