七年級語文《傷仲永》練習題

導語：語文學習是一個漫長的過程，想在較短期內讓這門學科能突飛猛進，那是絕對不可能的;語文學習沒有捷徑可走，只有踏踏實實地努力學習，才能不斷提高語文能力。

1.解釋下列加粗的字。

(1)金溪民方仲永，世隸耕(　　　 )

(2)即書詩四句，並自爲其名。(　　　 )

(3)父利其然也。(　　　 )

(4)日扳仲永環謁於邑人。(　　　 )(　　　 )(　　　 )

2.對比《孫權勸學》與《傷仲永》兩文內容上的相同之處和不同之處?

3.《傷仲永》是作者的所聞和所見，請你自己述說一下王安石親眼看到了什麼?

4.全文並沒有作者的議論，那麼作者哀傷和失望之情是怎麼表達出來的?

　　答案

1.(1)屬於(2)寫(3)認爲有利(4)拉着、四處、拜訪

2.相同之處都是親近的人對主人公學習的影響。不同之處：孫權對呂蒙是積極的促進的影響，呂蒙進步了。方父對其子仲永是消極的影響，仲永則“泯然衆人矣”。

3.王安石在舅家見到已十二、三的方仲永，已經“不能稱前時之聞。”又過了七年，再次到舅家見到仲永，仲永已經和平常人一樣了。

4.童年的方仲永，天賦超人，能“指物作詩立就”作者聽說了這些事。可當親眼見到時卻已“不能稱前時之聞”，再次見面已“泯然衆人矣”，對比之中作者的失望哀傷之情滲入其中。