語文版七年級上冊語文第二單元測試卷
一、 選出加點字注音有誤的一項 （4分） （ ）
A．妯娌 zhóu 衙門 yá 私塾 shú 不輟chu
B．扣擊 ku 炫耀 xuàn 揶揄yē 落寞m
C．斑駁 bó 臉頰 jiá 憧憬chōng 黯淡àn
D．覓食mì 迷惑 hu 機械xiè 膽怯 qiè
二、選出字形有誤的一項 （2分） （ ）
A．整日勞碌 寬厚仁慈 勤勞儉樸 節衣縮食
B．飲食起居 堅持不懈 滿面春風 遵守諾言
C．淚眼朦朧 無邊無際 絢麗多彩 遠涉重洋
D．任人欺陵 銷聲若跡 寥寥無幾 嶄露頭角
三、選出加點詞語解釋有誤的一項（4分） （ ）
A．任勞任怨(擔當) 爲富不仁(謀求) B.名正言順(名義正當) 不輟勞(停)
C．憧憬未來(嚮往)辛茹苦(吃) D.浩瀚戈壁(非常廣大)汗馬功勞(出汗的馬)
四、下列各句中沒有錯別字的一項是（2分） （ ）
A．爲陳列這個模型，鄧稼先他們做了許多準備工作，但派人到車站接了幾次都未見到
模型的蹤影。
B．這在母親的心裏是多麼殘痛悲哀和無可奈何的事情啊!
C．風中,她無助的倚在牆邊,零亂而花白的頭髮在蒼老的面頰旁漂揚着。
D．我想起了被碎破的洋娃娃的，我摸着洋娃娃的摔片，想把它拼湊起來。
五、下列各句中沒有語病的一句是（4分） （ ）
A. 因爲佃農家庭的生活是很苦的，可是由於母親的聰明能幹也勉強過得下去。
B.母親最大的特點就是一生不曾脫離勞動的特點。
C.通過鄧稼先等科學工作者幾年的忘我工作，終於使我國第一顆原子彈爆炸成功。
D.我第一次意識到某些東西不一定都是我的手能摸到的。
六、判斷下面說法的正確，對的在括號裏打“√”，錯的打“ⅹ”。（10分）
1、《回憶我的母親》是朱德同志在得到母親去世的消息後寫的一篇回憶性文章。（ ）
2、《回憶我的母親》一文的語言平淡質樸，很多修辭方法的運用抒情性很強。（ ）
3、《小巷深處之所以用“小巷深處”作文題，是因爲那是母女倆家的所在，是她們的生活場景，也是作者感情的依託。（ ）
4、《我的老師》選自《我生活的故事》。作者海倫。凱勒是法國女作家，教育家。（ ）
5、《“兩彈”元勳鄧稼先》是一篇人物通訊。（ ）
七、填寫。（8分）
1、在寫人爲主的記敘文中，描寫人物的方法有___________描寫和___________描寫、
___________描寫和___________描寫 。
2、描寫可分爲兩類：一是______________，二是_____________。
3、環境描寫包括__________環境和_________環境的描寫。
八、結合語境，解釋加點詞在句中的意思。（6分）
1、但是災難不因爲中國農民的和平就不降臨到他們身上。
和平：___________________________
2、夏天,母親就如同一尊雕像,執著地守侯在一個大大的冰棍箱旁。
執著：_______________________
九、閱讀。
（一）（37分）
我應該感謝母親，她教給我與困難作鬥爭的經驗。我在家中已經飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再沒有感到過困難，沒被困難嚇倒。母親有給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從沒感到過勞累。
我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以後走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，纔是世界上最可寶貴的財產。
母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造着中國的歷史。我用什麼方法來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠於我們的民族和人民,盡忠於我們的民族和人民的希望____中國共產黨,使和母親同樣生活着的人能過上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的`。
1．以上三段話出自________同志寫的一篇回憶母親的文章,是一篇感情真摯、文筆
樸素的___________。（4分）
2．選文前兩段話中，可以看出母親從三個方面給了作者深遠的影響，這三個方面是：（9分）
第一方面：____________________________________________________________；
第二方面：____________________________________________________________；
第三方面：____________________________________________________________。
3．對上面文字運用的表達方式判斷正區正確的一項是（4分） （ ）
A．記敘、議論 B.記敘、抒情 C.議論、抒情 D.抒情、描寫
4、對文中劃線一句的理解，正確的一項是（4分） （ ）
A．母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民的一員。
B．母親是一個偉大的人，他雖然只是中國千百萬勞動人民中的一員，但卻和他們共同創造餓和創造着中國的歷史。
C．母親是一個平凡而偉大的人，中國勞動人民創造了和創造着中國的歷史，而她就是其中的一員。
D．正是這千百萬人創造了和創造着中國的歷史。
5、對選文第3段中“我用什麼方法來報答母親的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正確的一項是 （4分） ( )
Ａ．它從上句對母親的高度評價過渡到下句對母親的報答．
Ｂ．用設問形式表示強調：我要報答母親．
Ｃ．它與下句構成一個設問句，表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。
Ｄ．它用問句引起作者感情的昇華：從報答母親到盡忠於黨和人民．
６、選文中第３段加點詞語分別指什麼?（4分）
①“希望”：_____________________。
②“這”：______________________________________________________________。
7、選文第3段中運用了反覆的修辭方法，找出例句並分析表達作用。（4分）
①例句：_______________________________________________________________。
②表達作用：____________________________________________________________。
8、畫線句中“創造了”和“創造着”可否顛倒？爲什麼?（4分）
（二）（23分）
爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我願意替他拆箱運貨作爲賠償。但媽媽明白我只是個孩子。
我在運動場打千秋跌斷了腿，在前往醫院途中一直抱着我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那車位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以爲這是什麼車?旅遊車?”
在我生日會上,爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙於吹氣球,佈置餐桌,做雜務。把插着蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的,是我媽。
我翻閱舊相冊時，人們總是問：“你爸爸是什麼樣子的?”天曉得!他老是替別人拍照.媽和我笑容可掏地一起拍的照片,多得不可勝數。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之後，媽跑過來扶我，爸卻揮手讓她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。於是馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄交票外，還寄過一封短信來給我，說因爲我沒有在草坪上踢足球了，所以草坪長得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結果總是說：“我叫你媽來接。”
我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽他說：“你到那裏去？什麼時候回來!汽車有沒有汽油?不,不準去!”
爹完全不知道怎樣表達愛,除非……會不會是他已經表達了而我卻未能察覺?
1．概括說明文段寫了哪幾件事。（8分）
2．通過文中的具體事例，說明父親的愛具有怎樣的特點？（4分）
3.把“爹不懂得怎樣表達愛”和“爹完全不知道怎樣表達愛”兩句中的“表達”去掉行不行？爲什麼?（4分）
4.本來是寫“父親的愛”,而文中爲什麼寫那麼多母愛的表現?（4分）
5．文段的結尾一句有何作用？（3分）
