六年級語文下冊第四單元教學
六年級語文下冊第四單元教學計劃
教學目標：
1、 學習並掌握本單元的生字
新詞
積累令你感動句子
2、 理解課文內容
體會作者表達的思想感情
3、 抓住關鍵詞句品讀
進一步深化對人物形象的感知
在品讀中體會作者所表達的思想感情
感悟作者語言表達上的特點
從中受到薰陶
啓發
教學重點：
深入體會作者的思想感情
體會作者表達的方法
教學難點：
理解含義深刻的句子
教學時數：11課時
課時安排：
14、 賣火柴的小女孩.................................2課時
15、 凡 卡..............................................2課時
16、 魯濱孫漂流記....................................1課時
17、 湯姆﹒索亞歷險記...............................1課時
口語交際、習作四...................................4課時
回顧、拓展四.........................................1課時
第 周第 課時 課時教案 編號：
課 題
14、賣火柴的小女孩
教 學
目 的
1、初讀課文
學習並掌握本課的生字新詞
積累
2、學習課文第1～4自然段
體會小女孩悲慘的命運
3、有感情地朗讀課文
重 點
難 點
關 鍵
：學習課文第1～4自然段
體會小女孩悲慘的命運
步 驟
師生雙邊活動
個體設計
一、談話導入
1、師：世界文學寶庫裏
有許多中國經典作品
還有許多外國名篇名著
你們知道哪些外國的名篇名著呢？
2、師：今天我們學習的課文《賣火柴的小女孩》就是安徒生寫的一篇非常著名的童話
二、初讀課文
1、按要求自讀課文
（1）讀通課文
認讀生字新詞
（2）想一想
課文講了一件什麼事？
2、卡片認讀本課詞語
3、指名回答：課文講了一件什麼事？
4、引導學生讀句子：她死了......
5、再讀這句話
你們體會到什麼？
二、品讀語句
1、師：大年夜是多麼美好的日子
而小女孩卻還要去賣火柴
這是爲什麼呢？
2、讀課文的1～4自然段
畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語句
3、指名反饋
品悟
（1）天冷極了
下着雪......
（2）在這又冷又黑的晚上......
4、教師和學生進行填空式小結
因爲家裏太窮了
小女孩只好在大年夜冒着風雪
赤着腳到街上賣火柴
她又（ ）又（ ）地向前走
一雙小腳凍得（ ）
板 書
設 計
課後記
第 周第 課時 課時教案 編號：
課 題
14、賣火柴的小女孩
教 學
目 的
1、繼續學習課文
瞭解小女孩五次擦燃火柴所見到的幻象
2、總結合文
體會情感
學習作者虛實結合的表達方式
3、有感情地朗讀課文
重 點
難 點
關 鍵
：深入體會作者的思想感情
體會作者虛實結合的表達效果
：理解含義深刻的語句
步 驟
師生雙邊活動
個體設計
一、導入新課
1、卡片認讀
2、說說
3、師：人們都說《賣火柴的小女孩》是一個悽美的故事
上節課我們感受了它的悽慘
請同學們從文中找出它是一個美麗的故事的語句
二、瞭解五次幻象內容
1、學生帶着問題自由讀文
2、爲什麼說小女孩大年夜凍死在街頭是一個美麗的故事
3、她在凍死前到底看到了哪些美麗的東西呢？找出描寫小女孩幻象的段落
4、她一共幾次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什麼美麗的東西呢？輕聲讀第5自然段
5、引導學生觀察圖上小女孩的表情
想想此時小女孩心情怎樣？
6、這是小女孩擦燃火柴後想像到的
這對她來說是這樣的美好
而現實又是怎樣的呢？
7、按照剛纔的方法
小組合作學習餘下的四次幻象
8、你們從這四次幻象中體會到了什麼？
9、這四次的幻象中還有不少感人的語句
