2017九年級語文寒假文言文習題彙編

　　文言文閱讀(一)

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。(節選自《送東陽馬生序》)

15.解釋下面加點的詞。(2分)

⑴勝人持湯沃灌 ▲ ⑵同舍生皆被綺繡 ▲

16.下列句中加點詞的用法和例句不相同的一項是(　▲　)(2分)

例句：腰白玉之環

A.山不在高，有仙則名 B.天下縞素

C.吾妻之美我者 D.一狼洞其中X|k |B| 1 . c|O |m

17.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

▲

18.文中宋濂的求學經歷給了我們哪些啓示?(2分)

▲

　　文言文閱讀(二)

比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23-27題(10分)

甲文：《公輸》選段

公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉爲?”

子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”

公輸盤不說。

子墨子曰：“請獻十金。”

公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子爲梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有餘於地，而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智;宋無罪而攻之，不可謂仁;知而不爭，不可謂忠;爭而不得，不可謂強;義不殺少而殺衆，不可謂知類。”

公輸盤服。

……

王曰：“善哉!雖然，公輸盤爲我爲雲梯，必取宋。”

於是見公輸盤。子墨子解帶爲城，以牒爲械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”

乙文：《呂氏春秋·去私》

墨者有鉅子腹<黃享>，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也。”腹<黃享>對曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖爲之賜，而令吏弗誅，腹<黃享>不可不行墨子之法。”不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

23.用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。(1分)

先 生 之 年 長 矣

24.解釋下列句子加點詞的含義(2分)

⑴公輸盤不說( ) ⑵在宋城上而待楚寇矣( )

⑶傷人者刑( ) ⑷ 王雖爲之賜( )

25.下列各組句子中加點詞的意義或用法不相同的一項是( )(1分)

A. 不許惠王，而遂殺之。 時人莫之許也

B. 其子殺人 北方有侮臣者，願借子殺之

C. 先生之年長矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑釐等三百人X|k |B | 1 . c|O |m

D. 此所以禁殺傷人也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)

⑴義不殺少而殺衆，不可謂知類。

譯：

⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

譯：

27.補寫對聯：下面是根據甲文內容和人物形象寫出的上聯，請結合乙文內容和人物形象寫出下聯。(2分)

上聯：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。

下聯：

　　文言文閱讀(三)

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”X|k|B | 1 . c|O |m(節選自《戰國策》)

17.解釋下列句子中加點的詞。(3分)

(1)朝服衣冠 (2)孰視之 (3)臣誠知不如徐公美

18.下列選項中加點詞意思相同的一項是( )(2分)

A.鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗 民殷國富而不知存恤

B.臣之妾畏臣 能以徑寸之木

C.皆以美於徐公 或以錢幣乞之

D.四境之內莫不有求於王 所欲有甚於生者

19.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

吾妻之美我者，私我也

20.鄒忌之智體現在哪裏?請用自己的話回答。(2分)

　　文言文閱讀(四)

閱讀下面的文言文，完成9—12題。(16分)

岳陽樓記

范仲淹

①慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?

③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱曜，山嶽潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)前人之述備矣( ) (2)連月不開 ( )

(3)薄暮冥冥 ( ) (4)至若春和景明( )

10.翻譯文中劃線句子。(4分)

(1)政通人和，百廢具興。

(2)去國懷鄉，憂讒畏譏

11.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什麼?作者寫這兩種情的目的是什麼?(4分)

遷客騷人的情：

古仁人的情：

寫這兩種情的目的是：

12.文中說：“不以物喜，不以己悲”，作爲現代人的你能否做到?爲什麼?請聯繫自己的生活實際，談談看法。(4分)

　　文言文閱讀(五)

隆中對(節選｝(12分)

亮答曰：“·…¨荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會?西通巴、蜀，此用武之國，而共主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝業。劉璋闇弱，張魯在北?民殷圖富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有剎寸益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修改理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之衆出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

先主日：“善!”於是與亮情好日密。

17。解釋下列句子中加點的詞語。(4分) (1)此殆天所以資將軍 (2)民殷國富而不知存恤

(3)則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 (4)於是與亮情好日密

18。用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎?

19。諸葛亮認爲劉備可以擔當“成霸業，興漢室”重任的自身條件是什麼?(用文中原話回答(2分)

20.劉備的一個“善”字意味深長，請寫出“善”的內涵。(3分)

　　文言文閱讀(六)

閱讀《岳陽樓記》中的文段，回答文後7—10題。(13分)

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

時六年九月十五日。

7.解釋下面句子中加點詞的意義。(4分)

(1)居廟堂之高則憂其民 居：

(2)是進亦憂，退亦憂 進：

(3)微斯人，吾誰與歸 歸：

(4)不以物喜，不以己悲 以：

8.將下面的句子譯成現代漢語。(4分)

(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?

(2)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

9.“微斯人，吾誰與歸?”是一個反問句，它表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

10.當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失;兩千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的理想境界。請結合這兩者談談你的認識。(3分)