2017初三語文中考複習模擬試題以及答案
意事項：
1.本試卷滿分150分，答題時間150分。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.試卷分爲第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷爲76分，第Ⅱ卷爲66分;卷面書寫8分。
4.考試結束時，將“試題卷”和“答題卷”一併交回。
第Ⅰ卷(共76分)
一、語文積累(20分)
1.下列句子中加點的字讀音都正確的一組是( )(2分)
A.鍥(qì)而不捨 秀頎(qí) B.頃(qīng)刻之間 蹴(cù)爾而與之
C.宿(sù)營地 描摹(mó) D.大爲稱(chēn)贊 對稱(chèn)美
2.下列句子中有兩個錯別字的一項是( )(2分)
A.農諺 悵然 蛛絲馬績 抑揚頓挫 B.寒噤 霹靂 渙然一新 腐草爲瑩
C.蒼桑 褪色 拈輕怕重 杳無消息 D.遷徙 墜毀 綿延幽長 深惡痛疾
3.依次填入下列句中橫線處的詞，恰當的一組是( )(2分)
①爲了人民的事業，流血 不惜，更別說流這點兒汗了!
②上海地方那麼大， 你又不知道他的地址，一下子怎麼能找到他呢?
③山洪 ，全縣有三十多個村莊被毀壞。
④1919年 的五四運動是一場正義的學生運動。
A.尚且 況且 暴發 爆發 B.況且 尚且 暴發 爆發
C.尚且 況且 爆發 暴發 D.況且 尚且 爆發 暴發
4.下列句子可以用不同標點標示出不同的意思。(2分)
九(2)班足球隊打敗了九(6)班足球隊獲得了冠軍
① ②
5.他在生活底層長大，後來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強鬥爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病牀上時則克服困難，開始創作，繼續爲黨和人民工作。這個著名的文學形象就是 ，作品是奧斯特洛夫斯基的《 》。
6.補出下列名句的上句或下句。(任意選做6題)(6分)
(1)域民不以封疆之界，固國不以山溪之險， 。 《〈孟子〉二章》
(2)關關雎雎，在河之洲。 ， 。 《詩經 關雎》
(3)感時花濺淚， 。杜甫《春望》
(4)仍憐故鄉水， 。李白《渡荊門送別》
(5)此中有真意， 。 陶淵明《飲酒》
(6) ?歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》
(7)無可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》
(8)半畝方塘一鑑開， 。 朱熹《觀書有感》
7.按下面的提示默寫詩文句子。(4分)
(1)王安石《登飛來峯》中飽含哲理的詩句是： ， 。
(2)寫出兩句描繪邊塞風光的古詩詞： ， 。
二、(45分)閱讀下列文字，分別回答問題。
[一](19分)
有好多人喜歡講生活品質，他們認爲花的錢多，花起錢就是生活品質。
於是有愈來愈多的人，在吃飯的時候一擲萬金，在置衣時一擲萬金，拼命地揮霍金錢，當我們問他爲什麼要如此，他的答案理直氣壯——“爲了追求生活品質!爲了講究生活品質!”
生活?生活品質?這兩樣東西到底意味着什麼呢?
如果說有錢能滿足許多的物質條件就叫生活品質，是不是所有的富人都有生活品質，而窮人就沒有生活品質呢?如果說受教育就會有生活品質，是不是所有的大學生都有生活品質，沒有受過教育的人就沒有生活品質呢?如果說都市纔有生活品質，是不是鄉下人就沒有生活品質呢?是不是所有的都市人都有生活品質呢?
答案是否定的，可見生活品質乃不是某一階層、某一地區，甚至某一時代的專利。古人也可以有生活品質，窮人、鄉下人、工匠、農夫都可以有生活品質。因爲，生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。
工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無懈可擊的地步，是生活品質;農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質;窮人買一饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質的饅頭，是生活品質;家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。
整個社會都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質了。因此，我們對生活品質最大的憂慮，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一個失去求好精神的社會裏，往往使人誤以爲擺闊、奢靡、消費就是生活品質，逐漸失去了生活品質的實相。繼而使人失去對生活品質的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建築師蓋房子，來肯定自我的生活品質，這是爲什麼現代社會品牌氾濫的原因。
有些人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己的名字。
一般人心羨之餘，心生卑屈，以爲那些是生活品質，於是想盡方法不擇手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不見被警察抓了的從大貪官到小流氓，戴勞力士，開進口車，全身都是名牌嗎?
真正的生活品質，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質是因長久培養了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界;在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西;在內，則能居於陋巷而依然能創造愉快多元的心靈空間。
生活品質就是如此簡單;它不是從與別人比較中來的，而是自己人格、風格與求好精神的表現。
8.文中“生活品質”的含義是指：(不超過20字)(3分)
9.文中的三個“如果說”是從三方面來假設生活品質的，它的內涵分別是什麼?(6分)
10.文中以工匠、農夫、窮人、家庭主婦爲例，意在說明什麼?(4分)
11.文章說“我們對生活品質最大的憂慮”，“憂慮”什麼?聯繫實際，說說你的看法。(6分)
[二](21分)錯過 劉心武
是的，回顧過去的一年，我們又錯過了許多……
從在商場所看中的一件很適合於自己，並且價錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會，不僅去了那裏可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因爲決心下得遲點，因而痛失良機，那樣大大的貽誤……總算起來，真是不少!人生的路啊，爲什麼，爲什麼總是充滿了這樣多的錯過?
然而細想，可有“萬無一失”的人生?
錯過，一般來說，屬於人生的常態，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的`收穫，到自己積極參與的一項改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質雙豐收……算起來，也還不少，我們就應感到欣慰!
沒錯過，抓住了;錯過，溜走了。這正是人生的經緯線，見證着我們斑斕多味的存活。
沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味着靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯過了什麼，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味着靈魂具備了升騰的能力。
有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因爲對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最後的結果，是與其在上次僥倖抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因爲你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果!
有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因爲你善於細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中昇華出憬悟，乃至於釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了嗎?有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半也還可以使錯過轉化爲掌握;問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動;這樣的錯過，則幾近於過錯。
錯過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動着變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景並不是多麼不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。
我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便彷彿是碧綠的葉片，把一生中“收穫”的七彩鮮花映襯得格外明豔! (1995年春)
12.填空：文章第二段可以縮成“從 到 算起來，真是不少。”(2分)
13.文章句子的使用很有特色，有設問和反問並用，有長句和短句並用，還有整句和散句並用等。圍繞上述語言特色的某一方面，從文中找出一個例句，並說說它的表達效果。(5分)
14.畫線句子運用通俗的比喻講出了令人深思的道理，請用簡潔的話直接說出它的意思。(4分)
15.文章提出：“人生的路啊，爲什麼，爲什麼總是充滿了這樣多的錯過”這個問題後，是如何進行正反論證的?(4分)
16.從文章來看，“錯過”可以轉化爲“掌握”，也可能幾近於“過錯”。回想一下自己的經歷，有沒有“錯過”轉化爲“掌握”的情況，你從中悟出了什麼?請說說你的經歷和感受。(6分)
[三](15分)
轍生好爲文，思之至深。以爲文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：“我善養吾浩然之氣。”今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學爲如此之文哉?其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
轍生十有九年矣。其居家所與遊者，不過其鄰里鄉黨之人。所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以自廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。恐遂汩沒，故決然捨去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。
17.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)
(1)稱其氣之小大 (2)動乎其言 (3)可登覽以自廣
18.翻譯下列句子。(4分)
(1)轍生好爲文，思之至深。 (2)而轍也未之見焉。
19.用原文填空。(4分)
(1)孟子與太史公文章的共同特點是：
(2)“求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大”照應上文的：
20.作者關於寫文章的觀點是什麼?談談你對這個觀點的看法。(4分)
第Ⅱ卷(共66分) 三、(11分)
21.一位同學在仿寫“擁有誠實，就捨棄了虛僞;擁有充實，就捨棄了無聊; 。使之與前面的句子構成排比句時做了這樣一個答案，“擁有青春，就捨棄了失敗。”請你判斷他的答案是否正確，談出理由。(4分)
22.閱讀下面兩首詩，從中你有什麼發現，請寫出你的兩點探究結果。(5分)
石 灰 吟 竹 石
[明]于謙 [清]鄭板橋
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。 咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
23.以“小巷”開頭，重組下面這個句子，使其成爲因果關係句式，不能改變原意。(4分)
古街雖窄小，卻並不失於平直簡約，一條條幽深幽深的小巷細弄，一頭勾聯着古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。
23.請根據上聯對出下聯。(選做其中的一題)(2分)
(1)蝶舞三春蕊， 。(2)菊殘霜來早， 。
四、(55分)23.一位兒童心理研究者向一羣孩子每人發一張表格，讓他們填寫自己的優缺點和美好願望。結果，很多孩子填的是——優點零，願望零。這結果令很多人詫異：孩子怎麼會沒有優點，又怎麼會沒有願望?無法想象沒有願望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。因爲沒有願望，必是一個死寂的世界啊。如果沒有優點的孩子，他的內心該怎樣痛楚地喘息?
你對你的優點和願望一定有所瞭解吧?請以“我的雙腳——優點和願望”爲話題，寫一篇作文。提示和要求：
(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
(2)不要忘了擬一個題目。也可以用“我的雙腳——優點和願望”爲題。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。
(4)不得抄襲。
(5)考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。
參考答案：
一、(20分)1.C 2.B 3.A。4. ①九(2)班足球隊打敗了，九(6)班足球隊獲得了冠軍。 ②九(2)班足球隊打敗了九(6)班足球隊，獲得了冠軍。5.保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》。 6.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨別鳥驚心。(4)萬里送行舟。(5)欲辯已忘言。(6)鄉書何由達。(7)似曾相識燕歸來。(8)天光雲影共徘徊。7.(1)不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。(2)如：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
二、(45分)[一](19分)8.“在有限的條件下追求最好的事物與生活。”或“是自己人格、風格與求好精神的表現。”9.①生活品質與物質條件無關;②生活品質與受教育程度無關;③生活品質與所處地區無關。10.生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。11.不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。(3分)聯繫實際(略)(3分)。
[二](21分)12.從小小的過錯到大大的貽誤，算起來，真是不少。13.略。14.人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生最根本的追求。15.先用一個反問句進行反面論述，接着進行正面論證。16.略。
[三](15分)17. (1)相稱(2)在(3)擴大自己的視野18. (1)我生來愛好寫文章，思考這件事到很深的程度。(2)可是我卻沒有見到你。19. (1)其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。(2)周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊。20.提示：觀點：“以爲文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致”。看法：作者自身的修養、精神與品質確實決定了文章的價值，因此培養“氣”對寫好文章至關重要。但文章的寫作技巧也是可以通過學習來獲得的。
三、(15分)21.不正確，因爲從所提供的句子分析，這位同學的答案形式和句式是符合要求的，但是擁有的對象和捨棄的應該是形容詞，至少應該是一對反義詞，而他的答案不符合這一要求。如擁有踏實，就捨棄浮躁。22.不設統一答案。參考要點：①人要有明確的志向和理想;②人要有堅定的志向和理想;③爲實現自己的志向和理想，要克服一切艱難困苦。(5分。其中兩點正確可得4分;表達流暢得5分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。)23.小巷幽深幽深，一條條的;一頭勾聯着古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。可見古鎮的古街雖窄小，卻並不失於平直簡約。
23.示例：(1)蟬鳴六月枝(蛙叫七月夜，雞啼四更天)(2)梅盡雪歸遲(葉落秋回晚)
四、(55分)23.略
