高二語文作文教案示例
高二語文作文教案篇一：教學案例高中語文
一提起作文，同學們總是眉頭緊皺，一說上作文課，大家總是怨聲載道。作文歷來是高中語文教學中的重點，也是難點。但作文60分的分值讓我們必須迎難而上，我也鼓勵同學們不要懼怕作文，進行鍼對性的訓練，提高作文分數指日可待。這就要求我在平時的作文課上注重教學方法，有目的地進行作文訓練，讓學生對作文有興趣。
作文教學一直爲人詬病的就是教學效果達不到，學生的作文寫得呆板無趣，要麼就是照範文仿寫沒有自己創新的觀點，在訓練學生掌握寫作技巧的同時又要培養學生的發散性思維，瞭解社會時事，培養學生獨立思考問題的能力，同時也要培養學生對事物的觀察能力以及寫作表述能力。我認爲要提高學生的寫作技巧從以下幾個方面訓練能達到一些的效果。
一是素材的積累。許多學生在寫作的時候苦於沒有素材，或者說來說去只是千篇一律的素材，毫無新意。我們語文組就蒐集印發一些新穎素材發下去，讓學生利用早讀時間背誦記憶，或者通過閱讀課來豐富他們的素材積累。堅持下來的效果是令人欣喜的，記得有次我讓他們觀看了關於“瓷娃娃”劉大銘的事蹟，大家都頗有感觸，在筆記中八班的姜亞楠同學這樣寫道：“我們是奔跑者，奔跑在青春的路上，而這一切的前提是擁有一個好的身體。如今的一些年輕人不珍惜自己的身體，隨便一點小困難就輕易放棄了自己的生命。如果此時的你正因一些不順心的事打算放棄生的權利，那麼瓷娃娃劉大銘或許會
喚起你秋聲的慾望。患有先天性成骨發育不全的他，在過去的二十年間接受過十多次手術，在被醫生宣判死刑時，他憑藉強烈的求生慾望，自學英文給國際醫療結構發送自己的病例，最終獲得了遠赴意大利米蘭接受脊椎重建手術的機會。他的身體裏被安上了13顆螺絲釘，植入了三塊鈦合金板，體內的血液被換掉了三分之二，他活下來了，他感受到了他夢寐以求的錐心般的疼痛。強烈的求生慾望，使他勇敢地選擇了這次冒險。”這個素材就可以運用到“選擇”“勇氣”“永不言棄”之類的作文中去。
二是材料作文的審題立意。材料作文中立意是關鍵，許多學生就是因爲立意不準確而造成跑題或偏題，這在高考中是莫大的遺憾，因此加強材料作文的審題立意訓練就顯得尤爲重要。一次作文課，我選取了2013年大綱卷的作文材料來訓練，閱讀材料時，我指導他們劃出材料中的重點語句，例如材料中的年輕人說：“我不能見利忘義，不能用貪心對待愛心，我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善。”等。學生經過思考和談論分別從尚先生和年輕人的角度得出了立意，例如從尚先生的角度可以從“好人有好報”“善良是打敗貪心的利器”“愛心的傳遞”等進行作文，從年輕人角度可以從“戰勝心魔”“護住內心善良的火種，不要讓它熄滅”等進行。這樣的訓練，可以讓學生充分從材料中提煉立意，從而選出最佳立意。
三是鳳頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。用實例向學生介紹作文開頭的重要性，在作文教學中，可以當堂擬題限時讓學生完成一段開頭，然後收集起來分析問題。具體可以通過課文《咬文嚼字》
來舉例，朱光潛通過列舉郭沫若的事例來引出觀點，這裏告訴學生引用名人或者衆所周知的事例，或是詩詞，或是著名的文章，用在開頭中增色不少同時自然引出下文，吸引讀者。
四是豹尾。豹尾形象地表明瞭文章的結尾簡潔明瞭、強勁有力，往往首尾呼應或留有餘味，需要經得起推敲。而學生在寫作時容易虎頭蛇尾，時間不夠或者是寫到後面就隨便了。首先需要訓練學生把握好寫作各部分的時間分配，寫開頭的時候就應打好腹稿該如何漂亮的收尾。在教導完結尾的幾種基本方法後，還需要多訓練他們以融會貫通，當寫到結尾時，仔細斟酌該運用哪種方式來表現，不管是用什麼方法都需要精煉語言，做到字字珠璣。
對於作文的訓練絲毫不能鬆懈，從現在到高考這一百多天時間裏，強化訓練，讓作文成爲學生語文成績增分的利器。
高二語文作文教案篇二：高中語文作文教學案例
議論文寫作六步法之第一招
材料作文的審題決定着立意，也就是說文章的立意取決於審題。審題不清，那麼立意就不準；立意不準，就會出現偏題、跑題現象。“棋失一着，全盤皆輸”就是這個道理。審題時要注意點。①整體性原則;②多角度原則;③明限制原則。審題方法：找關鍵詞句法,領會寓意。
首先，議論文寫作六步法的第一招就是要找準點。
點：點明中心論點（字數約佔文章的`十分之一）。點是引論部分，要求開門見山，直入正題，點明中心論點。中心論點一般說應是正面的，一個簡而明的判斷句。萬事開頭難，寫好開頭意義重大，有經驗的閱卷人往往一看開頭就能判定你的作文在審題，立意上是否過關，在語言上的工夫如何。
範文一：
“逆境”與成才
正如水可載舟也可以覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。(點)
人生的路很漫長，遇到荊棘，沼澤是很平常的事。西班牙著名畫家戈雅爲了逃避宗教裁判所的追捕，17歲就背井離鄉；被稱爲“俄羅斯文學之父“的普希金年輕時代就被流放；還有我國著名的數學家華羅庚，導彈之父錢學森，他們做出的貢獻是無法估量的，而他們所受的艱辛也是常人無法想象的。逆境給予他們的是更堅定的決心，更頑強的鬥志。應該說困難絕不是一件壞事，它可以鍛鍊人才，它可以創造奇蹟。(正)
但逆境對於每個人的作用並不都是一樣。確實有人因無法忍受巨大的痛苦而放棄了，確實有人在困難面前束手無策而最終忍受失敗了，甚至有人還感嘆命運的不公。對於他們，逆境起了覆舟的作用；對於他們，困難的確是一件壞事。(反)
這也許就是事物的兩面性。但究其本質，逆境對於一個人產生怎樣的影響並不在逆境而恰恰在人本身。對於一個有着崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更堅定，逆境對於他只是一劑強心劑，正如夏衍在《野草》中說的：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因爲有了阻力纔有磨練。常聽人說：如果沒有阻力，我會是個人才。我卻認爲所謂人才，不應該只指有多高的學問，多大的才能，還應包括他承受壓力，承受打擊的能力，倘若沒有這一點，就不應該稱之爲人才。溫室中的花只能用來觀賞，一遇風雨就會夭折，而真正能支撐和帶動整個社會的應是經受過風雨洗禮而依然挺立的大樹，他們纔是真正的棟樑之才。(深)
當然，逆境僅僅是一個外部條件而已，也許在順境與常境裏更易成才，但只要我們發揮主觀能動性，是完全可以利用外部條件，甚至去改變外因，使之爲成才服務。(聯)
我們這一代年青人，幾乎還沒什麼機會經受一些大風大浪，往往缺乏與困難鬥爭的勇氣和毅力。因此正確認識逆境與成才的關係很有現實意義。我們應該從現在開始，就在一些小的困難中逐漸鍛鍊自己，使自己未來成爲祖國的棟樑之才。(總)
範文二：閱讀下面的材料,按照要求作文。
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)
爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。(艾青)
在這些神聖的心靈中,有一股清明的力和強烈的愛,像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼裏,他們的事蹟裏,即可看到生命從沒像處於憂患時那麼偉大,那麼豐滿,那麼幸福。(羅曼?羅蘭)請以“憂與愛”爲題,寫一篇不少於800字的文章。要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體自選
憂與愛
“這是一本專爲6—12歲天天被家長罵的小孩編的，它爲你提供方法來應對老媽??老媽們你們準備好了嗎？接招吧！”2011年12月5日一本《鬥媽大全》迅速紅遍網絡。令人稱奇的是該書的作者竟是北京某小學兩個四年級的小女生。各種怪招加上稚嫩簡單的插圖使《鬥媽大全》顯得生動詼諧。笑過後我們是否應該好好反思一下爲什麼？是什麼讓我們的孩子寫出了這樣駭人聽聞的書？“鬥媽”的背後折射出的是什麼？
答案其實很簡單。如今的一些家長對孩子的未來很是憂慮，甚至到了十分憂心的地步。我們不可否認這種憂慮是愛的表現。他們也是爲了孩子能有美好的未來。可是他們粗暴地對待孩子、打罵孩子只因孩子們沒達到成績優異的標準。試問這樣的“愛”，我們幼小的孩子能體會到嗎？我們的孩子幼小的心靈能承受得住他們至親至愛的老爸老媽們的“折磨”嗎？他們在心裏想要的又到底是什麼呢？
《鬥媽大全》裏的怪招給了我們答案：你可以抱住你媽媽哭（一定要大聲哦）；你可以邊跑回房間邊笑媽媽道：媽媽是個小面瓜；你還可以收拾行李假裝離家出走（千萬別跑遠）??孩子們與其說是在“鬥媽”，還不如說是對愛的呼喚。
清楚地記得陳丹青在《教育之人文素質》一書中說：如果非要說素質教育那一定是家庭教育。《傅雷家書》在我出國前就出版了，18年後回國，這本書依然暢銷，另有新書《曾國藩家書》熱銷，這說明這樣良好的家庭教育已經沒有了。
陳老的這句“已經沒有了”，似乎說得過於絕對。“受傷”的老爸老媽們也不必憂傷。良好的家庭教育依然廣泛存在。你們大可以看看那些成功人士如何將“憂”與“愛”完美鏈接。
被譽爲中國的歐幾里德的國際數學家陳省身就對孩子有良好的引導，他尊重孩子的意願給他們足夠的愛終又爲國家培養出棟樑。臺灣漫畫家朱德庸的父母更是將“憂”轉化爲“愛”的實踐者。再往遠了看正是有孝莊太后對康熙帝的循循善誘，才使康熙帝成爲中國古代最傑出的皇帝之一。往外國看，正是菲爾普斯母親的良好引導與尊重，才使菲爾普斯在北京奧運會上成就“八全”神話??
惠特曼說：哪兒有水，哪兒有地，哪兒就有青草。我想說：哪兒有恰當的憂，哪兒有真正的愛，哪兒就有完美的家庭教育。願《鬥媽大全》之類的書能逐漸淡出人們的生活。訓練：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
森林邊住着一個獵人，他平日裏總習慣帶上自己那條忠實的獵狗到山上和林中打獵。獵狗品種優良，追捕獵物時速度飛快，反應敏捷。對於鎖定的目標，幾乎從未失手過。獵人對此很滿意，經常嘉獎它，更是對它特別信任。
有一次，主人用槍射擊一隻狐狸，但是不夠準，讓狐狸逃跑了。於是獵狗朝着狐狸逃跑的方向猛追過去。狐狸躥進了森林，森林裏樹木叢生，道路彎曲，狐狸對路徑非常熟悉。但獵狗也不含糊，追捕的過程緊張迭起。狐狸跑不過獵狗，眼看就要被追上了。
突然，狐狸一個大轉身，躥到了另一條小路，獵狗一不留神，身子撞到了路邊的大樹上，擦傷了皮，頓時感到有點疼痛。“唉！我爲什麼要追得這麼累？即使追不到狐狸，我也不會餓肚子呀！”剛剛有念頭閃過，它的速度就已經慢下來了。狐狸就在這個空隙又跑遠了。
“算了，反正現在早已經脫離了主人的視線，主人又看不到。”獵狗跑着跑着又起了放棄的念頭，速度更加遲緩起來。狐狸終於擺脫了獵狗的追捕，獵狗也又回到了主人的身邊。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
題目解析：
從狐狸的角度來看，這是一場生命競賽，爲了生存，不敢有一丁點兒的懈怠，於是用盡所有的力氣進行抗爭，發揮出了奇蹟般的力量，結果它勝利了。狐狸的事例啓發我們全力以赴，破釜沉舟地去做，往往會取得成功。
從獵狗的角度來看，由於沒有餓肚子的疑慮，所以放棄的念頭輕易地出現了，結果毫無所獲。獵狗的事例啓發我們衣食無憂容易引起精神鬆懈，而發揮不出平時應有的水平，導致失敗。從主人的角度來看，即使是最忠實的狗，也有偷懶的時候。主人的事例啓發我們做任何事都應該仔細考慮，把重要的東西或事情交給最值得依賴的人去做，同時還需要抽時間定期檢查，防止出現漏洞而留下難以彌補的損失。
從材料的主旨來看，我們可以得出一個觀點--成功有時是一瞬間的事情，往往取決於有沒有強烈的成功意念。如果你非常渴望成功，那麼你只有用盡自己所有精力，事情纔會向我們所期望的方向。
