《我的母親》的寫作過程

導語：《我的母親》母親是自己最熟悉、最親近的人,朝夕相處，無話不說，有的人把母親當作自己的良師，有的人把母親當作自己的益友，有的人當擁有母愛時不以爲然，有的人當失去母愛後才真正感到母愛的可貴。

這是一個既常見又普通的作文題，是典型的寫人的記敘文。母親是自己最熟悉、最親近的人,朝夕相處，無話不說，有的人把母親當作自己的良師，有的人把母親當作自己的益友，有的人當擁有母愛時不以爲然，有的人當失去母愛後才真正感到母愛的可貴。

寫最親近的人，最熟悉的人，不是無話可說，而是有很多話不知從哪兒說，說多少、這就是選材問題。受題目中的“我”的限制。所選材料既要能表現母親所共有的特點，更要有別於他人母親的特別之處,這就叫典型。

【構思】

精心構思達到的目的是“新穎”，材料選得典型，就能出新意。寫法上可以採取通過三兩件具體事例表現母親的人品精神，或對我的愛撫與呵護；也可以通過回憶母親的經歷表現母親對我及我對母親的一種情感。

總之，不管從哪個方面，哪個角度着筆，都必須突出“我”的母親獨特的一面。

【例文】

我的母親

周啓文

一般的人都這樣：一旦他懂事，便忘記了他當初吮吸着母親的乳汁的情景。儘管這樣，人們仍然相信母親是慈祥、溫和、偉大的。因爲每個人都需要母親的呵護，每個人都要在母親的懷抱里長大。

而我的感覺並非如此。在我們的記憶中，母親是個癱瘓者，於是在我的心靈深處產生了這樣一個想法──母親是個累贅。

直到有一天，當母親離開了人世，這種感覺才從我的心中抹去。

記得那還是我很小的時候，比我小三歲的弟弟當時只會在地上爬，我父親在武漢工作，而我們都隨母親在黃陂縣蔡家榨公社連三樓生產隊住着。當時，母親就有些腿腳不便，不過不算很嚴重，而手卻是很靈活的。平時，她一刻也不閒着，不是坐在屋裏做針線活，就是扶着牆，挪動着步子摸到廚房做飯。有時無事時也給我和弟弟講她從前趕鬼神的事，使我和弟弟聽完後感到既有趣又恐懼。母親也發脾氣，但經常是因爲我和弟弟將尿屙到牀上時，這時母親就會揮着大巴掌打得我們跳下牀跑開。她的巴掌還是很有份量的，至今都還體會得到。

聽人說,母親原先是個身強體壯的人，百把斤的擔子挑着疾步流星不閃腰。後來，因爲在一次大水利工程中搞壞了腿。我父親便把母親接到武漢，父親廠裏出了千把元錢，治了幾年，不見好，便成了現在這樣。

隨母親住在農村，母親整日忙碌，對我的影響是很大的。六歲前，我就開始在家做些事：如洗點小件衣服，弟弟的尿片(就是將尿片埋在燒過的柴灰裏烘乾，生產隊燒的柴灰都是有專門一個屋子堆積的，因爲這是一種肥料)有時我也到地裏幫生產隊撿麥穗……遺憾的是這些好的習慣隨着後來搬到武漢來都沒有了。

我的母親到武漢後又因一次摔倒在地上，而且家中的大立櫃倒在她的腿上，從此母親就再也沒有站起來了。母親癱瘓了。後來又一次次從牀上摔倒在地上，她的手也不再是靈活的了，不久母親的四肢全部癱瘓。這樣母親的飯食全由我們一勺勺地喂……

時間飛快的流逝如白駒過隙，這樣的生活維持了好幾年，我開始厭惡母親了，產生了一個良心上說不過去的念頭，盼她死。

不久母親死了,不是一般人的壽終正寢,因爲她當時還不到五十歲。

那天,我回到家裏,看到母親躺在地上，我於是把她從地上抱了起來，託在雙手上，看到母親皮包骨頭的身體蒼白得象紙的臉，我趕緊把她放到牀上，餵了水，但水卻從嘴角流了下來……我只有茫然地不知所措的坐在母親的牀邊，想起了母親的一切……我這時才真正感到我對不起母親。母親生了我養育了我，而我呢?望着那瘦弱的軀體，我心裏不禁涌起了一股說不清是什麼滋味的滋味……

幾天以後，在故鄉那落雨以後的泥濘小路上，我捧着母親的骨灰盒與父親、弟弟及其他親人來到了我家的祖墳旁……

【簡評】

1 本文在構思上表現出新穎：文章敘述了母親癱瘓前後的一段經歷，但小作者着力要表現的是自己對母親的一件“反常”情感──“累贅”“盼她死”,後來隨着母親的病逝，小作者猛然回首才真正“感到對不起母親”“說不清是什麼滋味的滋味”。小作者是在平靜的回憶敘說中貫穿着情感的流露和變化，最終受到良心譴責的那顆心迴歸於正常。

2 在寫法上作者運用的是“雙線交織”法。“雙線交織”即一條線回憶母親的一段經歷、按時間發生後順序記敘；一條線爲我對母親的感情變化。全文以“情”爲之貫穿，即：累贅→盼她死→對不起→說不清什麼滋味的滋味。沒有杜撰誇張，沒有貼金拔高，老老實實從生活中來，寫真情實感，正所謂寫出真實的自己的話。自然樸實的文風使文章的感情力度增強，同時也增加了文章的悲劇效果，增加了對讀者心靈的穿透力。